Layanan Informasi

VIRUS HIV/AIDS MENGEJAR KITA...........

      Dinas Kesehatan Kabupaten Wonogiri , bagian Pengendalian penyakit bersam BNK Sukoharjo memberikan penyuluhan/sosialisasi HIV/AIDS ke Kecamatan Eromok, diikuti sekitar30 peserta dari perwakilan lapisan masyarakat.
Program sosialisasi inin dilatarbelakangi oleh masih kurangnya kepedulian terhadap penderita HIV/AIDS bahkan masih ada stigma diskriminasi terhadap mereka.
Stigma diskriminasi ini tidak hanya dilakukan oleh masyarakat awan yang tidak memiliki pengetahuan yang cukup tentang penyakit HIV/AIDS tetapi dapat juga dilakukan oleh petugas kesehatan.
Berdasar PERDA Propinsi Jateng nomor 5 tahun 2009 tentang penanggulangan HIV/AIDS bahwa penerintah daerah menfasilitasi ODHA serta mendapatkan perlindunganan dari diskriminasi, mandatory dan publikasi status HIV seseorang.
 Kegiatan yang dilaksanakan di pendopo kecamatan Eromoko berjalan lancar, peserta antusias dan responsif, apalagi ketika dari BNK Sukoharjo mas Agus Widanarto,SE  menceritakan pengalanmannya sebelum dan selama menjadi pegiat anti narkoba dan bagaimana perjuangan beliau sampai menjadi juara Award SCTV tahun lalu.
       HIV/AIDS dapat dihindari dengan :
menjauhi pergaulan bebas, tidak merokok atau mengkonsumsi narkoba, mengisi waktu-waktu luang dengan kegiatan positif, peningkatan  perhatian dari orangtua,  penguatan kegiatan spiritual.
Di Wonogiri ada 117 kasus terinfeksi HIV/AIDS. Khusunya Eromoko ada 4 kasus 1 meninggal dunia.

MENGENAL BK

I.     PENGEMBANGAN DIRI MELALUI PELAYANAN KONSELING

Pengembangan diri sesuai dengan kurikulum 2009     merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai  bagian integral dari kurikulum sekolah/madrasah.Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling  berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, kegiatan belajar, dan pengembangan karir peserta didik, serta kegiatan ekstra kurikuler. Untuk satuan pendidikan kejuruan, kegiatan pengembangan diri, khususnya pelayanan konseling ditujukan untuk pengembangan kreativitas dan karir. Untuk satuan pendidikan khusus, pelayanan konseling menekankan peningkatan kecakapan hidup sesuai dengan kebutuhan khusus peserta didik.

                 Kegiatan pengembangan diri difasilitasi/dilaksanakan oleh konselor, dan kegiatan ekstra kurikuler dapat diselenggarakan oleh konselor, guru dan atau tenaga kependidikan lain sesuai dengan kemampuan dan kewenangannya. Pengembangan diri yang dilakukan dalam bentuk kegiatan pelayanan konseling dan kegiatan ekstra kurikuler dapat mengembangkan kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari peserta didik.

A.             STRUKTUR PELAYANAN KONSELING             

Pelayanan konseling di sekolah/madrasah  merupakan usaha membantu peserta didik   dalam pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kegiatan belajar, serta perencanaan dan pengembangan karir. Pelayanan konseling  memfasilitasi pengembangan peserta didik, secara individual dan atau kelompok, sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, minat, perkembangan, serta peluang-peluang yang dimiliki. Pelayanan ini juga membantu mengatasi kelemahan dan hambatan serta masalah yang dihadapi peserta didik.

1.    Pengertian Konseling

Konseling adalah pelayanan bantuan untuk peserta didik, baik secara perorangan maupun kelompok,agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal dalam bidang pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kegiatan belajar, dan perencanaan karir, melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung berdasarkan norma-norma yang berlaku. 

2.  Paradigma, Visi, dan Misi

a. Paradigma

Paradigma konseling adalah pelayanan bantuan psiko-pendidikan dalam bingkai budaya.  Artinya, pelayanan konseling berdasarkan kaidah-kaidah ilmu dan teknologi pendidikan serta psikologi yang dikemas dalam kaji-terapan pelayanan konseling yang diwarnai oleh budaya lingkungan peserta didik.

b. Visi

Visi pelayanan konseling adalah terwujudnya kehidupan kemanusiaan yang membahagiakan melalui tersedianya pelayanan bantuan dalam pemberian dukungan perkembangan dan pengentasan masalah agar peserta didik berkembang secara optimal, mandiri dan bahagia.

c.  Misi

1)  Misi pendidikan, yaitu memfasilitasi pengembangan peserta didik melalui pembentukan perilaku efektif-normatif dalam kehidupan keseharian dan masa depan.

2) Misi pengembangan, yaitu memfasilitasi pengembangan potensi dan kompetensi peserta didik di dalam lingkungan sekolah/madrasah, keluarga dan masyarakat.

3)  Misi pengentasan masalah, yaitu memfasilitasi pengentasan masalah peserta didik mengacu pada kehidupan efektif sehari-hari.      

3. Bidang Pelayanan  Konseling

a.    Pengembangan kehidupan pribadi, yaitu bidang pelayanan yang membantu  peserta didik dalam memahami, menilai, dan mengembangkan potensi dan kecakapan, bakat dan minat, sesuai dengan karakteristik  kepribadian dan kebutuhan dirinya secara  realistik.

b.  Pengembangan kehidupan sosial, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami dan menilai serta mengembangkan kemampuan hubungan sosial yang sehat dan efektif dengan teman sebaya, anggota keluarga, dan warga lingkungan sosial yang lebih luas.

c.  Pengembangan kegiatan belajar, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik mengembangkan kemampuan belajar dalam rangka mengikuti pendidikan sekolah/madrasah dan belajar secara mandiri.

d.  Pengembangan karir, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami dan menilai informasi, serta memilih dan mengambil keputusan karir.

4.  Fungsi Konseling

a.   Pemahaman, yaitu fungsi untuk membantu peserta didik memahami diri dan lingkungannya.

b.   Pencegahan, yaitu fungsi untuk membantu peserta didik mencegah atau menghindarkan diri dari berbagai permasalahan yang dapat menghambat perkembangan dirinya.

c.   Pengentasan, yaitu fungsi untuk membantu peserta didik mengatasi masalah yang dialaminya.

d.   Pemeliharaan dan pengembangan, yaitu fungsi untuk membantu peserta didik memelihara dan menumbuh-kembangkan berbagai potensi dan kondisi positif yang dimilikinya.

e.   Advokasi, yaitu fungsi untuk membantu peserta didik memperoleh pembelaan atas hak dan atau kepentingannya kurang mendapat perhatian.